miércoles, 27 de abril de 2016
martes, 19 de abril de 2016
lunes, 11 de abril de 2016
e-portafolio: preparando las evidencias para la evaluación.
Ya sabes que en el blog hay que poner todas las actividades
realizadas, documentadas ( con detalles de los pasos dados y fotos del
proceso) por último hay que hacer una última entrada
( etiquetada "e-portafolio ikt 16") de unas treinta líneas narrando lo
aprendido e hipervinculando a las evidencias de vuestro trabajo, se
trata de una conclusión del curso.
Ejemplos de esto en esta dirección:
En esta entrada hay que dejar claro qué he estado estudiando ( asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación Infantil) organizar las evidencias ( diferentes tareas y entregables realizados) con un texto narrativo que de sentido a vuestra experiencia de aprendizaje y aportar una conclusión general de lo vivido/aprendido.
Tenéis que aseguraros que aparezcan también los nombres de los componentes del grupo, hipervinculando sus nombres a sus blogs, de esta manera se podrá acceder al trabajo del grupo.
Esta última entrada podría ser de este estilo...
"...Durante este curso hemos realizado tres talleres y diferentes actividades principales.
El primer taller de Lectura, Teoría y Práctica.
En este taller empezamos haciendo un diario visual reflejando la relación cotidiana que tenemos con la tecnología. Identificamos qué tencologías de la Información y Comunicación utilizamos y dónde. Sacamos un montón de fotos y las comparamos entre los miembros del grupo.Vimos un par de videos de Jordi Adell sobre la competencia digital y el PLE. Luego teniendo en cuenta el análisis del diario visual que habíamos hecho sobre nuestro uso de las tic, hicimos nuestro PLE, en diferentes versiones las dibujamos y luego con symbaloo lo representamos. También montamos un videoclip con las fotos recreando nuestro uso e inventándonos una historia ( vincular al vídeo donde se puede ver el vídeo). Por otro lado, leimos algunos textos sobre TIC en la Educación infantil para empezar a diseñar un taller para hacer con niños y niñas de educación infantil. Con los textos leidos hicimos diferentes resúmenes y trabajamos un prezi (vincular prezi) y un powtoon ( vinvular powtoon). El taller que realizamos con los niñxs en el colegio/escuela xxxx (poner el nombre de la Esucela ) añadir evidencias de esto ( planificación del taller, descripción de la experiencia, videoclip con lo realizado con los niñxs, evidencia del trabajo con los niñxs). Pregunta a responder ¿Qué rol tienen que desempeñar los niños y niñas en los talleres TIC de Educación Infantil?
Despues en el segundo taller hicimos el proyecto Confesiones, que consistía en ( ver: http://josemiguelcorrea.blogspot.com.es/2016/03/confessions.html) ...., en esta dirección están los audios y textos del proyecto ( poner dirección https://audioboom.com/users/4651114/boos)...cada participante seleccionó un incidente crítico, luego se hicieron anti-selfis, se grabaron los incidentes, publicamos las historias... luego hicimos esto otro....; seleccionar algunas "confesiones" de vuestro gusto, como resultado de la experiencia creamos un libro en esta dirección ( vincular al texto elaborado con Readlists) o en Scribd (https://es.scribd.com/doc/307406641/Confesiones)
En esta dirección hay un power explicando el proceso del proyecto Confesiones: http://josemiguelcorrea.blogspot.com.es/2016/03/confessions.html
La evaluación de la experiencia a nivel indiviual y de grupo basándose en las repuestas dadas en los cuestionarios de evaluación de la experiencia.
Por último, tercer taller: el del comic. Hicimos ...¿Cómo hicimos nuestro foto-relato-comic? ¿Dónde? ¿De qué va la historia? ¿Quién es la superheroina? ¿Qué propiedades tienes? ¿Qué fuerza? ¿Cómo se relaciona nuestras "confesiones" con nuestras superheroinas/superhéroes y el relato del comic? Los comics ( la primera página del comic debe de incorporar los diferentes diseños de superheroina o superhéroe) se pueden montar con diferentes herramientas ( por ejemplo : https://www.fotojet.com/es/create/collage/) pero luego agardecería que los comics se publiquen en ISSUU donde se pueden subir los pdf o algún otro tipo de archivo ( y que genera un código que os permite integrarlo en el blog y además genera una dirección URL).
Sobre el trabajo modular, referencias al trabajo escrito ( que lo puedes publicar en scribd y publicar en una entrada del blog), referencias al video-clip realizado, documentación sobre el trabajo realizado...etc...Habría que intentar contestar a la siguiente pregunta ¿Hay alguna relación entre nuestras "confesiones", nuestro "comic", el concepto de aniztasuna/diversidad que hemos trabajado en el modular y el tipo de profesor/a que queremos ser ?
Como conclusión puedo decir que en este curso he aprendido...y que ha sido una experiencia...."
Al final de este texto haced un archivo de vuestro blog con las diferetenes entradas publicadas en vuestro blog utilizando READLISTS e integrarlo despues de las conclusiones.
viernes, 8 de abril de 2016
tecnologia 7D
Lo llaman tecnología 7D y me atrevo a decir que muy pronto lo veremos en las calles... altísimo impacto y 100% experiencial, éxito asegurado #MarketingExperiencial #Publicidad
Posted by Elena Alfaro on viernes, 19 de febrero de 2016
miércoles, 6 de abril de 2016
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